Abschied vom Smartphone in der Schule? Die UNESCO sagt ja
Wir wissen, wie sehr Smartphones zu einem festen Bestandteil unseres täglichen Lebens geworden sind. Aber was passiert, wenn diese Geräte in Klassenzimmer Einzug halten? UNESCO, die UN-Agentur für Bildung, Wissenschaft und Kultur, hat kürzlich freigegeben eine Beziehung, die empfiehlt ein Smartphone-Verbot in Schulen auf der ganzen Welt. Aber ist das der richtige Weg gegen den Trend, dass ein Gerät mittlerweile zur „Droge“ für die jüngsten Nutzer geworden ist?
Ein neuer UNESCO-Bericht fordert ein weltweites Verbot von Smartphones in Schulen. Aber was bedeutet das für die Zukunft der Bildung?
Nach Angaben der UNESCO ist die übermäßige Nutzung von Smartphones mit einem Risiko verbundenVerringerung der schulischen Leistung und negative Auswirkungen auf die emotionale Stabilität von Kindern. Aber das ist noch nicht alles. Die Agentur argumentiert, dass digitale Technologie, einschließlich künstlicher Intelligenz, immer von einem „menschenzentrierte Sichtweise” der Bildung und sollte nicht Ersetzen Sie niemals die persönliche Interaktion mit Lehrern.
Die UNESCO warnt politische Entscheidungsträger davor, die digitale Technologie unkritisch zu akzeptieren, und argumentiert, dass dies der Fall sei Auswirkung positiv auf die Ergebnisse Der Lerneffekt und die wirtschaftliche Effizienz werden möglicherweise überbewertet. „Nicht jede Veränderung ist ein Fortschritt. Nur weil etwas getan werden kann, heißt das nicht, dass es getan werden sollte“, schließt der Bericht.
Lesen Sie auch: Ist die Nutzung des Smartphones vor dem Schlafengehen schädlich? Die Antwort der Wissenschaftler
Angesichts der Zunahme des Online-Lernens, insbesondere an Universitäten, fordert die UNESCO die politischen Entscheidungsträger dazu auf Vernachlässigen Sie nicht die „soziale Dimension“ der Bildungwo die Schüler persönlich unterrichtet werden. „Diejenigen, die auf eine zunehmende Individualisierung drängen, verkennen möglicherweise den Sinn von Bildung“, Heißt es in dem Bericht.
Die UNESCO betont in dem Bericht, dass die Länder sicherstellen müssen, dass sie klare Ziele und Grundsätze haben sicherstellen, dass die digitale Technologie in der Bildung von Nutzen ist und Schaden vermeidet, sowohl für die Gesundheit einzelner Schüler als auch im weiteren Sinne für Demokratie und Menschenrechte, beispielsweise durch Eingriffe in die Privatsphäre und Online-Hassreden. Erwähnenswert ist, dass die Unesco nicht die erste Organisation ist, die den Einsatz bestimmter Technologien in Bildungseinrichtungen verurteilt. Die Regierung von San Paul blockierte im März 2023 die Nutzung von Instagram, TikTok, Netflix und anderen Apps in Schulen im Landesnetzwerk. Frankreich verbietet seit 2018 die Nutzung von Smartphones im Klassenzimmer Länder Bassi 2024 werden sie nachziehen.
Via | The Guardian
